 |
| Фото: Министерство образования - Южный округ |
Начальная школа «Моледет» в Беэр-Шеве оказалась среди объектов, серьезно пострадавших в результате ракетного удара, нанесенного на прошлой неделе. Иранская ракета нанесла зданию учебного заведения тяжелые повреждения, поставив под угрозу продолжение учебного процесса для сотен детей. Теперь руководство школы, учителя и городские власти пытаются срочно найти временное помещение, где смогут продолжить занятия 341 ученик и около 70 сотрудников.
Директор школы Ирит Навон признает: возвращение в привычные классы в ближайшее время невозможно. «Здание получило серьезные повреждения. Даже когда очное обучение будет официально разрешено, мы не сможем сразу вернуться сюда. Сейчас мы тесно сотрудничаем с мэрией и Министерством образования, чтобы как можно быстрее найти альтернативное решение», — рассказала она в интервью изданию «Давар».
Особенность школы «Моледет» заключается в том, что здесь учатся дети с особыми образовательными потребностями. В учебном заведении работают пять специализированных классов для глухих и слабослышащих учеников. Все помещения оборудованы специальными системами и адаптированы под их потребности, поэтому поиск временного здания превращается в непростую задачу.
«Нам нужно место, где уже существует доступная среда для таких детей. Простое помещение не подойдет — инфраструктура должна быть адаптирована для слабослышащих учеников», — поясняет Навон.
Новость о ракетном ударе стала тяжелым потрясением для учеников. Ширэль Бен-Харуш, шестиклассник из специализированного потока, вспоминает момент, когда узнал о произошедшем: «Одноклассники написали мне, что рядом со школой упала ракета. Я очень испугался. Подумал, что, возможно, больше не смогу закончить этот год в нашей школе, а ведь впереди переход в среднее звено».
По словам мальчика, происходящее вокруг оставляет тяжелое впечатление на детей. «Из-за войны очень грустно. Мы почти не можем гулять, многие люди погибают, защищая страну. Осознавать это очень тяжело», — говорит он.
Сразу после сообщения о попадании ракеты директор школы собрала экстренный штаб. Первым шагом стала проверка состояния учеников, учителей и сотрудников. Руководство составило подробную картину ситуации, выяснив, кто из семей нуждается в срочной помощи.
Выяснилось, что некоторые ученики и работники школы проживали в непосредственной близости от места падения ракеты. Их дома оказались в зоне поражения, и людям пришлось срочно эвакуироваться. Школьная администрация оперативно связалась с этими семьями и постаралась помочь им организовать переезд и поддержку.
Следующим этапом стали встречи с педагогами и родителями. На них школьный психолог и консультанты объясняли, как разговаривать с детьми о пережитом событии и как помочь им справиться с тревогой. Семьям и ученикам, испытывающим сильный стресс, предложили индивидуальную психологическую поддержку.
Несмотря на тяжелую ситуацию, ученики стараются сохранять связь со своей школой. Одним из самых трогательных моментов последних дней стало видео, подготовленное школьным советом. В нем дети рассказывают о любимых местах в школе — о классах, дворе и спортивном зале.
Один из учеников выбрал именно спортзал и вспомнил, как совсем недавно там проходило совместное мероприятие с солдатами. «Всего неделю назад мы танцевали там вместе с военными. Было так весело», — говорит он в ролике.
Сегодня главная задача администрации — найти подходящее временное здание, которое позволит школе продолжить работу и сохранить привычную среду для учеников. Руководство регулярно информирует родителей о ходе поисков и возможных вариантах размещения.
«Наша школа особенная, и мы обязаны найти решение для каждого ребенка. Поэтому администрация собирается ежедневно, обсуждая возможные варианты и пути помощи ученикам и сотрудникам», — подчеркивает Ирит Навон.
По ее словам, главная цель сейчас — не только восстановить учебный процесс, но и сохранить чувство общности и поддержки, которое помогает детям пережить тяжелые дни.
Телеграм-канал: https://t.me/+_BICEry0pE5jZDU8
Группа в вотсапе: https://chat.whatsapp.com/HxVK0mhNyfg4CeEiwypGDJ
