Штраф за сообщение в WhatsApp? Учителя Израиля требуют наказать навязчивых родителей

Иллюстрация: AI

В израильской системе образования развернулась острая общественная дискуссия о границах допустимого общения между родителями и педагогами. С неоднозначной инициативой выступила глава профсоюза учителей Яфа Бен-Давид, предложив ввести реальные санкции — вплоть до штрафов — против родителей, которые беспокоят учителей в нерабочее время.

Свои предложения Бен-Давид озвучила на профессиональной конференции, прошедшей в академическом колледже Гордон, где обсуждалось положение школ на севере страны. По ее словам, вмешательство родителей в образовательный процесс за последние годы приобрело чрезмерный и зачастую агрессивный характер. Она отметила, что часть родителей, утратив влияние и авторитет в собственных семьях, пытаются компенсировать это давлением на педагогов, превращая их в «круглосуточную службу поддержки».

Глава профсоюза призвала Министерство образования Израиля срочно вмешаться и установить четкие регламенты взаимодействия между школой и семьями учащихся. В числе предложенных мер — запрет на свободный вход родителей в учебные заведения и классы без предварительного согласования, а также перевод всей коммуникации в формализованное русло через администрацию школ.

Отдельный акцент был сделан на использовании мессенджеров. Яфа Бен-Давид заявила, что практика общения с учителями через WhatsApp после окончания рабочего дня должна быть полностью прекращена. В отношении родителей, которые игнорируют эти границы и систематически тревожат педагогов в личное время, предлагается ввести финансовые штрафы как дисциплинарную меру.

Параллельно с этим на конференции были обнародованы обновленные данные о заработной плате в системе образования. За последний год средний доход учителя, работающего на полную ставку, вырос на 16% и достиг 16 622 шекелей, а медианная зарплата составила 15 135 шекелей.

Уровень оплаты труда израильских педагогов сегодня в целом соответствует стандартам ОЭСР. Однако эксперты указывают на сохраняющийся структурный перекос: зарплата начинающих учителей составляет лишь около 45% от доходов опытных педагогов, тогда как в странах ОЭСР этот показатель в среднем достигает 61%. Кроме того, молодые специалисты по-прежнему вынуждены годами работать на неполную ставку, прежде чем получить стабильную занятость.

Телеграм-канал: https://t.me/+_BICEry0pE5jZDU8
Группа в вотсапе: https://chat.whatsapp.com/Fzr6Qi1ThbwEqy4V0hid6l