 |
| Фото: ICL |
В течение последнего года на юге Израиля реализовался амбициозный образовательный проект, способный изменить представление о месте женщин в инженерных профессиях. Компания ICL в рамках своей общественной миссии инициировала уникальную программу, объединившую девятиклассниц из школы «Амит Кама» в Йерухаме и Бернарда Гайшерика — руководителя отдела по работе с персоналом и организационному развитию заводов Мёртвого моря.
Проект, выросший из простой идеи — вдохновить школьниц на изучение инженерии, — превратился в мощную образовательную платформу, соединяющую теорию и практику, человеческие истории и реальные производственные задачи.
Суть инициативы заключалась в регулярных встречах учениц с ведущими специалистами компании ICL. Каждую неделю в класс приходили инженеры-механики, специалисты по искусственному интеллекту, проектные менеджеры и другие профессионалы, делившиеся опытом и раскрывавшие девочкам мир технологий. Следующую неделю знания углублялись в методологических занятиях с Захавой Каши — учителем естественных наук и соавтором программы. Девочки не просто слушали лекции, а решали реальные задачи, предлагали инновации и даже общались с экспертами напрямую, как с наставниками.
Одна из идей, родившихся в рамках проекта, произвела настоящий фурор: ученицы предложили концепт «умной термонаклейки» для сотрудников, работающих в условиях жары. Наклейка, меняющая цвет в зависимости от температуры тела, может предупредить о риске перегрева или обезвоживания. Это простое, но гениальное решение вызвало живой интерес внутри компании и рассматривается как потенциально внедряемая технология на заводах.
«Это предложение появилось у девочек, у которых нет никакого инженерного образования», — с гордостью отмечает Бернард. — «И сегодня оно рассматривается как практическое решение, способное защитить сотни сотрудников. Это доказательство силы, рождающейся, когда даёшь молодёжи возможность мыслить, творить и предлагать».
Инициатива зародилась после участия Бернарда в другом образовательном проекте, проходившем в Научном парке Карасо в Беэр-Шеве. Там он впервые встретил Захаву Каши, которая сразу предложила разработать совместную программу, способную вдохновить её учениц. Так родился проект, ставший частью учебного плана школы. Девочки получают за него официальные оценки, а значит — программа полностью интегрирована в образовательный процесс.
«Мы хотели, чтобы ученицы увидели не только профессию, но и человека, который её представляет. Чтобы они почувствовали, что могут принадлежать к этому миру», — поясняет Бернард. Его роль не ограничивалась организацией: он сопровождал каждую встречу, адаптировал темы, помогал находить контакт между экспертами и ученицами.
Обучение не ограничивалось теорией: в рамках практических заданий девочки анализировали реальные производственные проблемы и разрабатывали для них решения. Три ключевых направления, определённые ученицами: охрана труда при высоких температурах, воздействие жары на сотрудников и утилизация промышленных солевых отходов.
«Мы наблюдали, как девочки превращаются из обычных школьниц в исследовательниц и изобретательниц», — рассказывает Захава Каши. — «Они осмеливались мечтать, задавать вопросы, находить решения. Они получили инструменты, которые далеко не всегда предоставляет формальная школьная система: гибкое мышление, решение комплексных задач, креативность».
Проект стал частью более широкой стратегии ICL по поддержке юга Израиля. Компания стремится не только развивать экономику региона, но и поощрять социальную мобильность, вовлечение женщин в индустрию и укрепление связи между образованием и инновациями.
«Наше видение — встретиться с будущим уже сегодня. Дать молодым девушкам инструменты, вдохновение и веру в то, что они могут быть частью этого мира», — подводит итог Бернард. — «Этот проект показал, насколько мощной может быть такая связь. Мы надеемся продолжить и расширить его в ближайшие годы».
Так, в небольшом классе на юге страны зарождаются большие перемены — те, которые способны изменить индустрию, культуру и само восприятие инженерии будущим поколением.
Телеграм-канал: https://t.me/+_BICEry0pE5jZDU8
Группа в вотсапе: https://chat.whatsapp.com/Fzr6Qi1ThbwEqy4V0hid6l
